1. Al grupo se e le asignará un documento orientador para esta actividad sobre modelos de comunicación colectiva (clase del 20 de abril. Allí se inicia el trabajo).
2. Consultar datos biográficos sobre el teórico o teóricos que propone el modelo (s)
3. Entender el Modelo (s), identificar sus elementos y proponer una manera creativa de explicarlo (utilizar técnicas como colcha de retazos, graffiti, mapa mental o afiche)
4. Qué aportes novedosos hace el modelo para comprender la comunicación colectiva.
5. Qué limitaciones pueden detectar en el modelo.
6. Utilizar un medio masivo impreso (prensa local o nacional) para identificar los elementos de la comunicación que contiene el modelo y explicar, para este medio, el proceso de comunicación desde el modelo específico.
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